Knurów, dnia 6 września 2018 roku.
Informacja dla rodziców - opiekunów prawnych
dotycząca procedur udzielania i organizowania pomocy psychologiczno - pedagogicznej
w Miejskiej Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 2
im. Karola Miarki w Knurowie
Szanowni Państwo!
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz rozpoznawaniu jego indywidualnych możliwości psychofizycznych.
Potrzeba objęcia ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną w oddziale przedszkolnym i szkole wynika w szczególności:
- z niepełnosprawności,
- z niedostosowania społecznego,
- z zagrożenia niedostosowaniem społecznym,
- z zaburzeń zachowania lub emocji,
- ze szczególnych uzdolnień,
- ze specyficznych trudności w uczeniu się,
- z deficytów kompetencji i zaburzeń sprawności językowych,
- z choroby przewlekłej;
- z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych,
- z niepowodzeń edukacyjnych,
- z zaniedbań środowiskowych związanych z sytuacją bytową ucznia i jego rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego i kontaktami środowiskowymi,
- z trudności adaptacyjnych związanych z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanych z wcześniejszym kształceniem za granicą.
Nauczyciele uczący oceniają poziom opanowania podstawy programowej każdego ucznia, podczas bieżącej pracy na zajęciach lekcyjnych. W przypadku: trudności opanowania przez ucznia materiału szkolnego lub rozwijania szczególnych uzdolnień uczeń może być objęty pomocą psychologiczno- pedagogiczną doraźną lub stałą.
Wychowawca klasy -na wniosek:
-ucznia, rodziców ucznia, dyrektora szkoły, nauczyciela, wychowawcy lub specjalisty, prowadzących zajęcia z uczniem, pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania lub higienistki szkolnej, poradni, asystenta edukacji romskiej, pomocy nauczyciela, asystenta nauczyciela, pracownika socjalnego, asystenta rodziny; organizacji pozarządowej, innej instytucji lub podmiotu działających na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży- uruchamia procedurę udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej.
W szkole pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z uczniem podczas lekcji przez nauczyciela uczącego, a także w formie:
a) zajęć rozwijających uzdolnienia;
b) zajęć rozwijających umiejętności uczenia się;
c) zajęć dydaktyczno-wyrównawczych;
d) zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne (dawne zajęcia socjoterapeutyczne) oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
e) zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu – w przypadku szkół podstawowych;
f) zindywidualizowanej ścieżki kształcenia;
g) porad i konsultacji.
Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne.
Szczegółowe informacje dotyczące zasad i procedur udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej zamieszczone są na stronie szkoły - zakładka: „dokumenty szkolne”
Na podstawie:
· Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno -pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r., poz. 1591);
· Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci
i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz. U. z 2017 r., poz. 1578);
· Statutu Miejskiej Szkoły Podstawowej nr 2z Oddziałami Integracyjnymi im. Karola Miarki w Knurowie.
przygotowała:
Agata Pawłowska- Giermak
pedagog szkolny